1. 2 главные функции родителей, одинаково важные для воспитания

счастливого ребёнка.

2. Что мешает и что помогает развитию самостоятельности. Ребенок,

родители, современные условия: где же собака зарыта?

3. Что даёт самостоятельность кроме… самостоятельности в будущем.

4. Когда и с чего заходить в эту тему? С чего начать? Проветриваем

своих родительских скелетиков в шкафу.

5. Стадии развития навыка. Физиология и психология процесса.

Откаты и срывы. И прочие приятности и неприятности процесса.

6. 5 главных правил воспитания самостоятельного ребёнка.

Что конкретно и как именно делать?

1. Что большинство родителей понимают под ранним развитием.

2. Раннее развитие и раннее обучение одно ли это и то же, синонимы ли это.

3. Самые частые последствия раннего обучения.

4. Немного органики и психофизиологии (все как я люблю! ).

5. И все-таки, что такое раннее развитие, и что именно должно развиваться у детей до школы.

6. Понятие ведущая деятельность и сензитивный период.

7. Традиционный вопрос: “Что делать?" и чем помочь ребенку, чтобы он был готов не просто к будущему, а к счастливому будущему и успешному будущему.

Доступ к эфиру придет вам на почту в течении 3-х часов после оплаты.

1. Инструменты влияния на поведение ребенка: научно и практически.

2. Наказания: важные моменты, которые необходимо знать, чтобы оценивать их эффективность. Каким должно быть наказание, чтобы оно хоть как-то воздействовало на ребенка.

3. Награда: маленький подводный камень с большими последствиями. Какими должны быть эффективные награды.

4. Похвала: как не надо хвалить и как надо. Какая связь между формой похвалы и страхом ошибаться, боязнью пробовать новое и развиваться по жизни.

5. Порицание: как сказать ребёнку, что его действия нехороши или и вовсе неприемлемы. И при этом не разрушить ваши отношения и его самооценку.

6. Что почитать на эту тему.

Доступ к эфиру придет вам на почту в течении 3-х часов после оплаты.

1. Немного о страхе родителей нанести своему ребёнку психологическую травму. И о том, к чему этот страх приводит.

2. Острые психотравмы: причины и признаки. От чего зависит, травмируется ребёнок или нет. Чем родители могут помочь в моменте и после происшествия: ребёнку и себе.

3. Кумулятивные (накопительные) травмы. Травма привязанности. Травма сепарации. Действия родителей, которые приводят к формированию у ребёнка травмы привязанности и травмы сепарации. Какие долгоиграющие последствия в жизни человека имеют две эти базовые травмы.

4. Как самостоятельно работать с травмой привязанности, если вы обнаружили у себя ее признаки.

Доступ к эфиру придет вам на почту в течении 3-х часов после оплаты.

1. Что такое границы. Как этот психический феномен формировался и какие эмоции его эволюционно обслуживают.
2. Какие личные границы вообще бывают и как они выглядят в обычной бытовой жизни.
3. Как мы обозначаем и отстаиваем свои границы и нарушаем чужие.
4. Дети и родители. Границы родителей и границы ребёнка. Какие дети вырастают у «нарушителей» и «терпил».
5. Формула и примеры отстаивания личных границ в общении со взрослыми и детьми.

Доступ к эфиру придет вам на почту в течении 3-х часов после оплаты.

1. Почему у людей, даже имеющих много общего, в теме родительства часто возникают недопонимания и споры;
2. Что происходит с ребёнком, если он получает разные, в том числе противоречивые, требования и послания;
3. Как снизить конфронтацию между взрослыми, которые не могут или не считают нужным договариваться, и что делать в этом случае в отношении ребёнка;
4. Ситуации, в которых не должно быть места гибкости и поиску компромиссов: при чем здесь границы и ответственность одного родителя;
5. Как повысить свои шансы быть услышанной - последний козырь в рукаве мамы, которая знает лучше всех в семье (не ха-ха, а правда лучше всех знает), как воспитывать ребёнка: техника, которую используют спецслужбы для ведения переговоров с террористами😎.

1. Ребёнок - это продукт воспитания или всё уже заложено при рождении?
2. Процесс развития в крупную клетку: какой он и что важно об этом знать. Стабильные периоды и кризисы. Задачи психики в кризисы. И что происходит, если эти задачи не решаются вовремя.
3. Кризис 1 года: особенности протекания, задачи психики, чем помочь себе и ребёнку.
4. Кризис 3 лет: особенности протекания, задачи психики, чем помочь себе и ребёнку.
5. Кризис 7 лет: особенности протекания, задачи психики, чем помочь себе и ребёнку.
6. Подростковый кризис: особенности протекания, задачи психики, чем помочь себе и ребёнку.